各省辖市教育局，各重点扩权县(市)教育局，各高等学校，厅直各单位：
为认真做好河南省教育科学“十一五”规划2010年度课题评审工作,现将有关事项通知如下。
一、指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极研究和探索我省教育研究发展规律，为教育改革发展服务，为教育重大决策服务，为提高教育教学质量服务。
二、基本原则。河南省教育科学“十一五”规划2010年度课题依据《河南省教育科学“十一五”规划》，围绕省教育厅2010年工作重点，以建设人力资源强省和创新型河南为主旨，研究当前教育重大理论和实践问题，集中破解当前教育热点、难点问题，关注前沿问题，加强应用研究，注重学术观点和研究方法创新，强调实证研究，着力提高课题研究质量和使用效益。
三、选题范围。河南省教育科学“十一五”规划2010年度课题指南，列出了若干选题领域和范围。申报者根据指南和实际,可自行设计具体课题。课题类别分重点课题和规划课题两大类。对评审立项的部分重点课题予以经费资助。
四、材料报送。申报工作由本文件各主送单位统一组织进行，不受理个人申报材料。每申报一项课题，需报送课题申评书一式2份。课题申评书从河南教育科研网www.hnedur.com下载。单位报送的申报汇总表须用EXCEL系统制作，同时提供可复制的U盘或发至hnjkgh@126.com邮箱。申报截止日期为2010年5月31日。承办单位：河南省教育科学规划领导小组办公室；地址：郑州市纬五路12号（省供销大厦8楼816房间）；联系人:王庆芝边天西； 联系电话：0371-65838010；邮编：450003。
学院申报截止日期：5月28日,需报送课题申评书一式三份，并上报电子稿。
各单位要高度重视课题申报工作，精心组织，科学论证，确保课题申报质量。
附件：1.河南省教育科学“十一五”规划2010年度课题指南
附件1
河南省教育科学“十一五”规划
2010年度课题指南
（本课题列出了若干选题领域和范围。申报者根据指南和实际，可自行设计具体课题。）
一、教育发展战略和基本理论研究
教育强国（省、市、县）建设战略研究
中长期教育改革和发展规划纲要实施办法研究
各级各类教育协调发展研究
促进教育公平的策略研究
教育投入保障机制研究
办学体制与管理体制改革研究
教育综合改革实验区发展研究
民办教育可持续发展战略研究
城镇化对教育发展的影响研究
河南重大教育史研究
教育学科建设研究
二、基础教育
基础教育均衡发展问题研究
基础教育质量分析研究
中小学办学行为规范化研究
特色高中建设研究
深化义务教育阶段课程改革研究
高中课程改革相关问题研究
基础教育教学方式和学习方式转变实践研究
符合素质教育要求的中小学（区域）教育工作评价体系研究
提高农村幼儿教育质量研究
农民工子女随迁入学保障机制研究
特殊学生随班就读问题研究
三、职业教育
示范性职业院校建设研究
职业教育优质资源共享研究
职业教育实训基地建设研究
“双师型”教师队伍建设研究
以能力为核心的职业教育课程体系研究
农村职业教育发展研究
四、成人与社会教育
农村远程教育绩效研究
有组织教育与自主学习相互补充研究
成人教育学校机构现状调查研究
农民工培训相关问题研究
成人在职学习状况调查研究
农村教师继续教育研究
五、高等教育
提高等教育教学质量相关问题研究
高等学校学生管理研究
地方本科院校发展模式和院校特色研究
高校毕业生就业指导服务保障机制研究
高校教育服务学生满意度调查研究
民办高校办学特色实证研究
专业学位研究生教育研究
六、德育
学校实施社会主义核心价值观教育研究
学生思想道德素质发展状况实证研究
网络时代学校德育研究
家庭道德教育研究
学生德育综合素质评价研究
师德建设研究
学校文化建设研究
七、教育经济与管理
义务教育监测与评价研究
教师评价与绩效工资分配研究
“特岗计划”实施成效及评价研究
学校教育资源利用率研究
农村教师流动和补充机制研究
农村学校教学点管理研究
八、教育心理
学生学习潜能和学科能力发展研究
教师工作压力及其应对策略研究
单亲家庭子女心理行为问题与教育对策研究
提高学生抗挫折心理能力研究
儿童异常行为调查与干预研究
九、教育信息技术
远程教育有效提高农村中小学教育质量案例研究
教育信息化建设与应用现状研究
学校信息技术课程教学研究
高等学校数字化校园建设研究
优质教育资源公共平台建设研究
十、体育卫生美育
学校公共卫生安全管理机制研究
特殊儿童艺术教育现状及发展研究
体育课程教材教学研究
学生近视预防和矫正研究
艺术课程教材教学研究
阳光体育学校推行模式研究
