院属各单位：
2011年度，学院教职工共申报校本科研课题102项，专家组进行了认真地评审，发现在课题申报中存在一些问题，比较突出的有：1、选题不结合学院实际，或是离现实需要较远；2、课题立意不新颖，研究对象和范围限定不明确；3、进行的课题论证不合要求或论证不充分，简单敷衍。最终确定立项课题60项，现将评审结果（见附件）通知你们，请按通知要求按计划积极开展研究工作。
凡立项课题名称与申报名称有变动的，以本《通知》所下题目为准。所有立项课题的主持人要对课题的研究任务进行科学分工，确保发挥课题组所有成员的研究专长，确保所负责校本科研课题的研究工作收到预期效果，现对2011年度校本科研立项课题的有关要求通知如下：
一、课题组应按照《鹤壁职业技术学院关于组织申报2011年度校本课题的通知》要求和课题设计方案，在原申请书的基础上进一步完善，并认真组织实施。要注重对课题应用价值的研究，确保在校本问题的理论研究和实践探索方面有所突破、有所创新，力争对学院科学发展有所启发。
二、课题研究要建立在科学实验的基础上，注重调查研究，注意掌握第一手资料。论证要理论联系实际，材料典型，论据充分，观点鲜明，内容充实，切忌空泛、堆砌，言之无物。严禁抄袭、剽窃他人成果。
三、科研报告（或论文）制作格式要规范，要件应齐全。所有引文、资料、数据须注明出处，篇幅一般应在5000字以上。
四、根据校本课题研究的特点，每个项目的参加者一般不超过5人（含主持人），凡在申报表中参加人超过5人又未提交书面说明的，自动取前5名为该课题组成员。
五、课题名称、课题负责人及成员不得随意更换，凡因研究需要确需对人员进行调整的，须由课题负责人向学院科研外事处提出书面申请。
六、课题完成后，务必于2012年3月下旬，将完整成果材料一式两份（统一为A4纸双面打印，左侧装订）报送学院科研外事处。学院将统一组织专家进行鉴定和评奖，逾期不再受理。
七、与学院实际结合紧密具有创意的研究成果将在学院学报进行交流，并在相关领域推广应用，实现成果转化。
八、凡2010年立项的课题未能结项或未完成课题者，不得主持2011年度校本课题的研究，并限制省级及以上课题的申报。可继续进行原课题研究，研究成果和2011年立项课题同等对待。
附件：
1.2011年度鹤壁职业技术学院校本科研立项课题
2.鹤壁职业技术学院校本课题结项鉴定表
二○一一年六月十日
附件1
2011年度鹤壁职业技术学院校本科研立项课题
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编号 |
课题名称 |
主持人 |
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HZY-2011-1 |
促进高职院校学风根本好转的策略研究 |
谷朝众 |
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HZY-2011-2 |
学院办学特色研究 |
杨用成 |
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HZY-2011-3 |
构建和谐校园视域中的高职教师心理和谐问题研究 |
谷岩 |
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HZY-2011-4 |
构建开放式职教体系的现实基础研究 |
杨振升 |
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HZY-2011-5 |
高职院校“双师型”师资队伍建设研究 |
周位彬 |
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HZY-2011-6 |
高职生幸福观教育研究 |
王在尚 |
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HZY-2011-7 |
基于服务地方经济探索高职院校旅游实训基地建设的研究 |
马向青 |
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HZY-2011-8 |
高职教育在新农村建设中的服务定位与策略研究 |
赵孟静 |
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HZY-2011-9 |
职业院校专业设置与区域产业结构适应性研究 |
孙文新 |
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HZY-2011-10 |
优化职业教育资源服务区域经济发展研究 |
尚亚蕾 |
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HZY-2011-11 |
高职校园文化与企业文化对接的研究与实践 |
李震 |
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HZY-2011-12 |
鹤壁职业技术学院多元化工学结合模式研究 |
蒋庆刚 |
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HZY-2011-13 |
学院“工学结合、校企融合”课程改革研究与实践 |
朱智民 |
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HZY-2011-14 |
高职教师学习共同体的构建研究 |
裴静 |
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HZY-2011-15 |
提高学院毕业生就业率和就业质量策略研究 |
张玉泉 |
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HZY-2011-16 |
高护专业毕业生胜任力现状及对策研究 |
秦顺朵 |
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HZY-2011-17 |
高等职业院校学生就业择业心理问题分析 |
彭金全 |
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HZY-2011-18 |
高职学生学习动机及影响因素分析 |
万中范 |
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HZY-2011-19 |
当前高等职业院校学生学习特点与对策研究 |
马守富 |
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HZY-2011-20 |
中华传统文化在高职“思想道德修养与法律基础”教学中的应用研究 |
徐建华 |
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HZY-2011-21 |
高职护生职业道德状况的调查研究 |
董银平 |
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HZY-2011-22 |
高职护理专业实践教学改革研究 |
秦艳强 |
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HZY-2011-23 |
构建护理专业实验教学体系的研究与实践 |
常风云 |
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HZY-2011-24 |
机电工程学院实践教学改革的探索与实施 |
姚志英 |
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HZY-2011-25 |
构建数控技术专业实践教学体系的研究与实践 |
崔国英 |
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HZY-2011-26 |
高职医学教学中项目教学法的探索与实践 |
闫凌云 |
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HZY-2011-27 |
高职主持与播音专业实训教学模式探索 |
吴鹏 |
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HZY-2011-28 |
高等职业院校实训课程与实训教学方法改革研究 |
张亚彬 |
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HZY-2011-29 |
高职护理正常人体结构课程改革探索 |
孙秀青 |
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HZY-2011-30 |
高职院校基础医学实验教学中心的架构研究 |
张守国 |
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HZY-2011-31 |
构建和谐校园视野下高职生礼仪教育研究 |
雷东辉 |
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HZY-2011-32 |
高职院校中人文素质教育存在的问题及对策研究 |
张玉琴 |
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HZY-2011-33 |
高职高专院校在非艺术专业中开展艺术教育的研究 |
裴小鹏 |
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HZY-2011-34 |
基于项目的学习模式（PBL）在高职行业英语教学中的应用研究 |
张荣华 |
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HZY-2011-35 |
CBI高职英语教学模式的应用研究 |
王瑞丽 |
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HZY-2011-36 |
家教活动对师范生教师实践知识形成影响的研究 |
蔡文俊 |
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HZY-2011-37 |
鲁迅精神及其当代价值研究 |
汪军秀 |
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HZY-2011-38 |
高职学生数学价值观的现状与对策研究 |
赵纪青 |
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HZY-2011-39 |
职业技术学院开展成人非学历专题教育的研究 |
何光明 |
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HZY-2011-40 |
软件学院两年制专业教学实施中存在的问题及对策研究 |
朱冰 |
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HZY-2011-41 |
高职院校学生管理工作创新研究 |
董凯霞 |
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HZY-2011-42 |
高职生思想品德教育实施体验式教学与课堂情境设计研究 |
李北平 |
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HZY-2011-43 |
学院二次创业激励机制创新研究 |
赵勇 |
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HZY-2011-44 |
高校固定资产规范化管理若干问题的研究 |
刘素丽 |
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HZY-2011-45 |
关于实施学分制管理的分析研究 |
吕书鹏 |
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HZY-2011-46 |
果汁品质关系模型研究 |
杨玉红 |
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HZY-2011-47 |
VPN技术在园区网建设中的应用与实现 |
李玉清 |
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HZY-2011-48 |
基于8051单片机温度检测的设计 |
冯文革 |
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HZY-2011-49 |
黄淮海夏玉米生态区高产杂交种形态生理特征研究 |
王存刚 |
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HZY-2011-50 |
镁冶金分析检测技术实训指导教材开发 |
张新海 |
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HZY-2011-51 |
学生宿舍防盗报警系统研究与设计 |
刘勇军 |
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HZY-2011-52 |
无瞬心包络铣削螺旋曲面模型研究 |
高改会 |
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HZY-2011-53 |
鹤壁塑料模具行业现状及发展对策研究 |
王德俊 |
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HZY-2011-54 |
项目导向法在模具制造实训教学中的应用探索 |
刘瑞娟 |
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HZY-2011-55 |
基于单片机的智能充电系统设计 |
司新生 |
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HZY-2011-56 |
氧化锌压敏陶瓷粉体均匀性的电化学性能研究 |
高自省 |
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HZY-2011-57 |
铁氰酸鈷膜修饰的制备及其应用研究 |
卢用喜 |
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HZY-2011-58 |
基于VB环境的自动组卷系统研究 |
穆华平 |
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HZY-2011-59 |
基于人类视觉反馈的机器人路径信号规划 |
邵明省 |
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HZY-2011-60 |
Matlab在电子技术专业教学中的仿真应用研究 |
李琳 |
