鹤壁职业技术学院
关于2012年度校本科研课题立项的通知
院属各单位：
2012年度，学院教职工共申报校本科研课题96项，经专家组认真评审，最终确定立项课题60项。凡立项课题名称与申报名称有变动的，以本通知为准。现将2012年度校本科研立项课题的有关要求通知如下：
一、课题组应按照《鹤壁职业技术学院关于组织申报2012年度校本课题的通知》要求和课题设计方案，在原申请书的基础上进一步完善，并认真组织实施。要注重对课题应用价值的研究，确保在校本问题的理论研究和实践探索方面有所突破、有所创新，力争对学院科学发展有所启发。
二、所有立项课题的主持人要对课题的研究任务进行科学分工，确保发挥课题组所有成员的研究专长，确保所负责校本科研课题的研究工作收到预期效果。
三、课题研究要建立在科学实验的基础上，注重调查研究，注意掌握第一手资料。论证要理论联系实际，材料典型，论据充分，观点鲜明，内容充实，切忌空泛、堆砌，言之无物。严禁抄袭、剽窃他人成果。
四、科研报告（或论文）制作格式要规范，要件应齐全。所有引文、资料、数据须注明出处，篇幅一般应在5000字以上。
五、根据校本课题研究的特点，每个项目的参加者一般不超过5人（含主持人），凡在申报表中参加人超过5人又未提交书面说明的，自动取前5名为该课题组成员。
六、课题名称、课题负责人及成员不得随意更换，凡因研究需要确需对人员进行调整的，须由课题负责人向学院科研外事处提出书面申请。
七、课题完成后，务必于2013年3月下旬，将完整成果材料一式两份（统一为A4纸双面打印，左侧装订）报送学院科研外事处。学院将统一组织专家进行鉴定和评奖，逾期不再受理。
八、与学院实际结合紧密具有创意的研究成果将在学院学报进行交流，并在相关领域推广应用，实现成果转化。
九、凡2011年立项的课题未能结项或未完成课题者，不得主持2012年度校本课题的研究，并限制省级及以上课题的申报。可继续进行原课题研究，研究成果和2012年立项课题同等对待。
附件：2012年度鹤壁职业技术学院校本科研立项课题
二○一二年七月三日
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鹤壁职业技术学院2012年度校本科研立项课题 |
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编号 |
课题名称 |
主持人 |
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HZY-2012-01 |
构建学院优质高职品牌策略研究 |
王勇强 |
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HZY-2012-02 |
校企深度合作培养高职人才策略研究 |
申保国 |
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HZY-2012-03 |
高职校园文化与企业文化对接与融合的理论与实践研究 |
杨振升 |
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HZY-2012-04 |
学院服务鹤壁地方经济社会发展问题及对策研究 |
靳素君 |
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HZY-2012-05 |
探索地方、企业与高职院校互动双赢发展模式 |
隋明磊 |
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HZY-2012-06 |
豫北职业教育的中高职衔接问题研究 |
董银平 |
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HZY-2012-07 |
高职教育中人文素质教育理论与实践研究 |
谷 岩 |
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HZY-2012-08 |
高职院校心理健康教育教学模式研究 |
裴 静 |
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HZY-2012-09 |
中原经济区建设视角下高技能人才需求及培养对策研究 |
付春雨 |
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HZY-2012-10 |
中原经济区软环境建设研究 |
王 霞 |
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HZY-2012-11 |
加强中原经济区非物质文化遗产保护促进文化体验游发展 |
陈保霞 |
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HZY-2012-12 |
高职院校二级学院学习型党组织建设研究 |
谷海红 |
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HZY-2012-13 |
高职校企合作 工学结合人才培养模式下学生职业精神培养问题研究 |
赵孟静 |
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HZY-2012-14 |
构建学院政治课教学质量测评体系研究 |
李北平 |
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HZY-2012-15 |
高职信息技术教育问题与对策研究 |
张建洲 |
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HZY-2012-16 |
虚拟实验在高职生理学教学中的应用研究 |
张守国 |
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HZY-2012-17 |
高职院校钢琴教学的现状与对策研究 |
杨冯圆 |
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HZY-2012-18 |
高职学生学习动机干预研究 |
万中范 |
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HZY-2012-19 |
高职健美操“自主创新”教学模式探索与实践 |
夏 璐 |
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HZY-2012-20 |
普通话教学实效性研究与实践 |
张 芳 |
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HZY-2012-21 |
校内生产性实训基地建设的探索与实践 |
王德俊 |
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HZY-2012-22 |
高职院校辅导员队伍建设及学生管理工作研究 |
冯贵香 |
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HZY-2012-23 |
“一专一导三辅”辅导员效能工作模式研究 |
陈榛 |
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HZY-2012-24 |
多元文化背景下高职学生生活方式及价值观教育研究 |
邢雅纯 |
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HZY-2012-25 |
高职护理专业文科生基础课学习能力提升研究 |
孙秀青 |
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HZY-2012-26 |
食品专业大学生创新兴趣和能力的培养 |
杨红霞 |
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HZY-2012-27 |
高职医学实践教学模式探索与研究 |
秦艳强 |
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HZY-2012-28 |
高职院校“双师型”教师培养配套机制研究 |
周位彬 |
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HZY-2012-29 |
高职院校青年体育教师科研能力培养机制研究 |
秦瑞瑞 |
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HZY-2012-30 |
高职毕业生就业障碍实证分析及对策研究 |
李银魁 |
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HZY-2012-31 |
高职院校学生就业与职业生涯规划教育研究 |
汤善钧 |
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HZY-2012-32 |
高职院校护理专业毕业生就业指导服务体系的研究与实践 |
张玉泉 |
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HZY-2012-33 |
高职院校医学技术类专业实训课程与实训教学方法改革研究 |
闫凌云 |
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HZY-2012-34 |
基于就业导向的高职院校校企合作课程开发机制研究 |
张新海 |
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HZY-2012-35 |
构建与行业标准相衔接的食品加工技术专业课程体系研究 |
杨玉红 |
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HZY-2012-36 |
高等职业院校特色文学理论课程建设开发与研究 |
郭 华 |
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HZY-2012-37 |
医学检验技术专业特色课程建设的探索 |
宋晓光 |
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HZY-2012-38 |
《教师教育课程标准》视野下初等教师教育课程建设实践的研究 |
蔡文俊 |
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HZY-2012-39 |
护理应用解剖学课程的开发与研究 |
裴丽霞 |
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HZY-2012-40 |
中澳两国护士注册制度的比较对护理专业品牌建设的启示 |
高雅琪 |
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HZY-2012-41 |
高职院校护理品牌专业建设探索与实践 |
李希科 |
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HZY-2012-42 |
应用电子技术专业实践教学体系的研究与探索 |
尚亚蕾 |
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HZY-2012-43 |
模具专业课程整合的实践与探索 |
杨晓红 |
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HZY-2012-44 |
基于工作过程导向的机电一体化课程开发研究与探索 |
董慧敏 |
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HZY-2012-45 |
高职院校经济学课程市场机制理论教学改革研究 |
邢 聪 |
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HZY-2012-46 |
基于工作过程构建高职汽车维修与检测专业课程方案 |
朱智民 |
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HZY-2012-47 |
《软件工程》课程实践教学的研究与实践 |
杨建强 |
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HZY-2012-48 |
机电工程学院汽车专业建设问题研究与实践 |
胡亚楠 |
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HZY-2012-49 |
镁合金轮毂精密挤压铸造成型技术研究 |
白坤举 |
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HZY-2012-50 |
现代煤化工废水处理技术研究 |
杨 子 |
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HZY-2012-51 |
高附加值镁合金棒材半连续铸造生产技术研究 |
苏丽秋 |
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HZY-2012-52 |
基于人类视觉算法的模糊图像恢复 |
邵明省 |
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HZY-2012-53 |
通讯工程技术专业实训教学改革研究 |
杨 彬 |
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HZY-2012-54 |
基于CDIO的动漫专业创业教育模式研究 |
朱 冰 |
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HZY-2012-55 |
基于IPV6技术的万兆校园网建设与实现 |
李玉清 |
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HZY-2012-56 |
高职院校基建档案管理存在的问题及对策研究 |
巩淑芳 |
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HZY-2012-57 |
高职院校国家助学贷款贷后管理问题研究 |
张吉生 |
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HZY-2012-58 |
鹤壁地掷球生态学视角思考 |
罗培秀 |
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HZY-2012-59 |
淇河文化研究 |
马向青 |
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HZY-2012-60 |
高校后勤管理社会化问题研究 |
刘素丽 |
豫公网安备41061102000052号
